Innovatív Egészségpedagógia
A megfelelő pedagógiai módszerek mindennapos alkalmazásával leghatékonyabban a pedagógus képes fejleszteni a gyermekek társas készségeit, megküzdési stratégiáját és életvezetési készségeit, mely kiemelt szerepet játszik a tanuló érett, autonóm személyiségének kialakulásában, a tanulási eredményesség javításában, az agresszió és a lemorzsolódás csökkentésében és elsődleges módszere a függőségek megelőzésének ebben a korosztályban.
Kik vagyunk?
Egy interdiszciplináris kutató és módszertani csoport, amelynek tagjai elkötelezettek az iskolai egészségfejlesztés hatékonyságának elősegítésében, a gyermekek és a pedagógusuk mentális egészségének támogatásában és a különböző függőségek korai megelőzésében. Lelkes, kreatív, színes és innovatív csapat, akik célja egy olyan program koncepciójának a megalkotása és eredményességének mérése, amiben a pedagógus és a gyermekek egészsége, nyertes-nyertes alapon, egyaránt támogatásra kerül.
Kutatási eredmények
16th European Public Health Conference
8-11 November 2023 Dublin, Ireland Addiction prevention & mental health support in Hungarian elementary schools: a mixed-methods study- Árva Dorottya, Vokó Zoltán, Sápi Mária, Cselkó Zsuzsa, Rákosy Zsuzsa
XIII. Kiss Árpád Emlékkonferencia
2023. szeptember 15., Debrecen A hazai iskolai egészségfejlesztés: gyakorlatok, nehézségek, perspektívák egy országos felmérés tükrében- Rákosy-Vokó Zsuzsa, Árva DorottyaEgészségfejlesztési tevékenységhez szükséges kompetenciák és ismeretek oktatásának újszerű...
Népegészségügyi Képző- és Kutatóhelyek Országos Egyesületének XVI. Konferenciája
2023. augusztus 28-30., Miskolc Függőségmegelőzés az általános iskolákban: országos vizsgálat a megvalósításról és befolyásoló tényezőiről- Rákosy Zsuzsa, Árva Dorottya, Vokó Zoltán, Sápi Mária, Cselkó Zsuzsa Mennyire hatásosak az iskolai stresszkezelő programok?...
Együttműködő partnerek és résztvevő intézmények
Juhász Gyula Pedagógusképző Kar,
Alkalmazott Egészségtudományi és Környezeti Nevelés Intézet
Kutatásunkat a Magyar Tudományos Akadémia szponzorálja a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program keretein belül
Pályázatunk száma: SZKF-12/2021